Le 4 juillet 2024, un atelier régional en ligne a été organisé pour dévoiler les résultats du rapport d'analyse des Systèmes d'Information pour la Gestion de l'Éducation et des Ressources Éducatives (SIGE/RE) au Bénin, à Madagascar et au Burundi.
Présidé par M. Dimitri Sanga, Directeur du Bureau régional de l’UNESCO à Dakar, cet événement a été orchestré dans le cadre du projet Ressources éducatives, financé par l’Agence française de développement (AFD). Il a réuni un panel diversifié comprenant des experts en éducation, des représentants gouvernementaux, des partenaires techniques et financiers, ainsi que des consultants et équipes techniques nationales, afin de discuter des conclusions et recommandations du rapport.
L'atelier avait pour objectif principal de renforcer la capacité des pays à améliorer la gestion de leurs systèmes éducatifs grâce à des SIGE et des outils de planification et d’allocation des ressources éducatives plus robustes et performants. Ces systèmes sont essentiels pour la collecte, l'analyse et l'utilisation des données, permettant ainsi de prendre des décisions éclairées en matière de politiques éducatives.
Le rapport d'analyse a mis en évidence les points forts et les lacunes des SIGE existants dans les pays concernés, tout en identifiant des opportunités pour harmoniser et moderniser ces systèmes, afin de mieux répondre aux besoins actuels des systèmes éducatifs et de garantir une distribution plus équitable des ressources.
Les discussions ont également porté sur les défis rencontrés, notamment le manque de capacités techniques, l'insuffisance de financement durable, et la nécessité d'une meilleure coordination entre les parties prenantes. En réponse à ces défis, des recommandations concrètes ont été formulées pour renforcer les capacités nationales, améliorer la qualité des données collectées, et encourager l'innovation dans la gestion des ressources éducatives.
Parmi les moments forts de l'atelier, l'engagement des participants à mettre en œuvre les recommandations du rapport a été particulièrement notable. Cet engagement est essentiel pour s'assurer que les SIGE deviennent des outils efficaces de planification et de gestion des systèmes éducatifs, tout en garantissant une allocation plus équitable des ressources.
L'événement a également servi de plateforme pour l'échange de bonnes pratiques et d'expériences entre les pays participants, une démarche essentielle pour accélérer les progrès dans la région et garantir une éducation de qualité pour tous.
En conclusion, cet atelier régional de restitution constitue une étape clé dans les efforts continus de l'UNESCO et de ses partenaires pour renforcer les systèmes éducatifs en Afrique francophone subsaharienne. Les résultats de cette analyse et les recommandations qui en découlent fourniront une base solide pour améliorer les SIGE, contribuant ainsi à une gestion plus efficace des ressources éducatives et à la réalisation des objectifs de développement durable dans ces pays.