Le jeudi 21 novembre 2024, Le Majestic de Cadjèhoun, à Cotonou, a accueilli un atelier de restitution du rapport d’analyse diagnostique de la chaîne des ressources éducatives. Cet événement, du projet Ressources éducatives, financé par l’AFD et mis en œuvre par l’UNESCO, a rassemblé un large éventail d’acteurs clés du secteur éducatif béninois, parmi lesquels des représentants des ministères en charge de l’enseignement maternel, primaire, secondaire et de la formation professionnelle (MEMP et MESTFP), ainsi que des partenaires techniques et financiers. Ensemble, ils ont examiné et validé les conclusions d’une analyse approfondie visant à améliorer la production et la diffusion des ressources éducatives dans le pays.
Lors de l’ouverture, des interventions stratégiques ont marqué les esprits, à commencer par celles de M. Ayena, représentant l’AFD, et de Mme Corinne Vignissy, de l’UNESCO. Ces partenaires techniques et financiers ont salué l’engagement des acteurs impliqués dans le processus et réaffirmé leur soutien à cette initiative. Leurs discours ont rappelé l’importance des ressources éducatives dans l’amélioration de la qualité de l’enseignement.
Représentant le MEMP, M. Raliou Arinloye, Directeur Adjoint de Cabinet, représentant le Ministre des enseignements Maternel et primaire a pris la parole pour souligner l’alignement de ces travaux avec les grandes réformes éducatives engagées sous la présidence de Patrice Talon. Selon lui, l’amélioration de la chaîne des ressources éducatives est essentielle pour relever les défis du système éducatif béninois et offrir des opportunités accrues à tous les élèves.
Les travaux de l’atelier ont débuté par une présentation intitulée « Diagnostic de la chaîne des ressources éducatives au Bénin », réalisée par MM. Assah Yaovi et Ayedoun Cyrille. Cette communication a exploré six axes principaux, notamment les objectifs et la méthodologie du diagnostic, les résultats par dimensions et les recommandations concrètes. L’analyse a mis en lumière plusieurs défis, tels que l’accessibilité des manuels scolaires, l’intégration des ressources numériques, la gestion des contenus et le financement.
Cet atelier a également permis de mieux définir les terminologies utilisées, telles que les manuels scolaires, les guides pédagogiques, les matériels didactiques, les ressources pédagogiques numériques et les ressources éducatives libres. Par ailleurs, sept dimensions clés ont été abordées, notamment l’accessibilité des manuels, leur pertinence, la gestion des contenus, l’intégration des ressources numériques et les aspects financiers liés à ces ressources.
En conclusion, cet atelier constitue une étape déterminante pour le renforcement du système éducatif béninois. En plaçant les ressources éducatives au cœur des réformes, les parties prenantes visent à garantir un enseignement de qualité, condition essentielle pour le développement durable du pays.
Visionnez le reportage complet de l'événement ici.
